Pada tahun 2014, McKinsey and Company memperkirakan gangguan besar dalam industri buku teks karena pertumbuhan pasar sewa. Mereka memperkirakan bahwa penjualan buku teks baru akan “dikanibal” oleh pasar sewa yang berkembang, yang dapat menghemat uang siswa.
Perkiraannya mengharuskan penerbit untuk beralih ke format yang lebih digital untuk buku teks mereka. Dengan buku teks berlisensi terbuka, persaingan digital, dan pengganggu lain di lapangan, sepertinya industri buku teks berada dalam banyak masalah.
Meski industri mengalami penurunan penjualan sejak 2007, namun hasilnya tidak terlalu buruk.
Statistik Industri Buku Teks Penting
#1. Rata-rata pengeluaran siswa tahunan untuk buku pelajaran untuk kelas mereka menurun 17% antara 2007-2017, dari $701 per tahun menjadi $579 per tahun. (Asosiasi Nasional Toko Universitas)
# 2. Siswa membeli rata-rata 10 buku teks selama satu tahun akademik untuk kelas mereka, dan 74% siswa mengatakan mereka membeli buku baru dan 70% mengatakan mereka membeli buku teks bekas. (Asosiasi Nasional Toko Universitas)
# 3. 23% siswa yang terdaftar di kelas di AS dan Kanada mengatakan bahwa mereka telah membeli setidaknya satu buku teks digital pada tahun akademik terakhir. (Asosiasi Nasional Toko Universitas)
# 4. 86% siswa mengatakan bahwa mereka memperoleh buku pelajaran mereka untuk kelas terutama dengan membelinya. 43% siswa mengatakan bahwa mereka telah menyewa setidaknya satu buku teks pada tahun ajaran terakhir. (Asosiasi Nasional Toko Universitas)
# 5. Hanya 13% siswa yang mengatakan bahwa mereka mengunduh buku teks untuk studi mereka pada tahun ajaran terakhir, yang sedikit di atas 12% siswa yang mengatakan bahwa mereka meminjam buku teks. (Asosiasi Nasional Toko Universitas)
# 6. Toko kampus masih menjadi tempat paling populer untuk membeli buku teks, dengan 82% siswa mengatakan bahwa mereka membeli setidaknya satu buku di sana. 40% siswa mengatakan mereka membeli buku teks dan materi pelajaran di Amazon. Ini diikuti oleh pembelian buku teks dari siswa lain (8%), situs web dari penerbit (7%), atau Chegg (7%). (Asosiasi Nasional Toko Universitas)
# 7. Diperkirakan ada 5.000 toko yang melayani pasar ritel perguruan tinggi di Amerika Serikat, menghasilkan angka penjualan tahunan rata-rata $2,3 juta per toko. (Asosiasi Nasional Toko Universitas)
#8. Sejak tahun ajaran 2010-2011, rata-rata jumlah pendaftaran di Amerika Serikat terus menurun, dari 21 juta siswa menjadi 20,2 juta siswa. Pada saat yang sama, perkiraan penjualan rata-rata di toko telah melebihi $ 10 miliar. (Asosiasi Nasional Toko Universitas)
# 9. Harga rata-rata buku teks baru pada tahun ajaran 2015-16 adalah $ 80, dibandingkan dengan harga rata-rata $ 58 pada tahun 2011-12. (Asosiasi Nasional Toko Universitas)
# 10. Harga rata-rata buku teks bekas tahun 2015-16 adalah $51, yang merupakan harga terendah sejak 2007-08, saat itu $49 per buku teks. (Asosiasi Nasional Toko Universitas)
#11. Pada 2010, industri penerbitan buku teks di Amerika Serikat menghasilkan $8,6 miliar. Pada 2016, industri ini menghasilkan pendapatan $ 11,17 miliar. (Statistik)
# 12. Pada bulan Juli 2012, hanya 10% siswa yang menyatakan preferensi untuk membeli buku teks di pasar sewa. Pada tahun 2018, 30% siswa menyatakan preferensi untuk menyewa buku teks. (McKinsey)
# 13. Preferensi untuk buku teks bekas telah menurun sejak tahun 2012 untuk siswa, turun dari 44% menjadi 30% pada tahun 2018. (McKinsey)
# 14. Siswa telah mempertahankan preferensi 5% untuk versi e-book dari buku teks yang diperlukan untuk kelas 2012-2018 mereka. (McKinsey)
#limabelas. Tingkat putus sekolah dalam kursus teknik dan mekanik tahun pertama di University of New South Wales turun dari 31% menjadi 14% setelah tutorial digital adaptif diperkenalkan sebagai bagian dari kurikulum. (McKinsey)
#enambelas. 68% guru sekolah membutuhkan buku teks untuk kelas mereka. 89% guru saat ini telah mengubah buku teks yang diperlukan, memodifikasi persyaratan pembelajaran mereka, atau membuat kursus baru dalam 2 tahun terakhir. (Memimpin angin)
# 17. 16,5% fakultas dengan pendaftaran tinggi menggunakan buku teks OpenStax, yang harganya rata-rata $ 31. (Memimpin angin)
#18. 80% industri buku teks saat ini dikuasai hanya oleh 5 penerbit. Pada 2016, Pearson melaporkan kerugian lebih dari $3 miliar di bagian penerbitan buku teksnya. (Memimpin angin)
# 19. 69% dari pembelanjaan buku teks dalam industri digunakan untuk biaya bahan cetak. (Memimpin angin)
# 20. Margin persediaan rata-rata untuk toko buku perguruan tinggi adalah 21%, dan toko buku menaikkan harga jual buku teks baru minimal 25%. Toko buku perguruan tinggi rata-rata hanya menerima $0,21 untuk setiap $1 yang dihabiskan untuk buku teks baru. (Memimpin angin)
# 21. Buku pelajaran baru yang dibeli siswa hari ini akan terdepresiasi sebesar 40% setelah hanya satu semester. Setelah dua semester, tingkat penyusutan buku teks meningkat menjadi 60%. (Memimpin angin)
# 22. Akses Inklusif adalah program yang memungkinkan pengunduhan buku teks yang lebih murah dan opsi keluar jika ada kelas yang dibatalkan. Selama tahun pertama operasinya, program ini menghemat $ 1 juta dengan hanya 3.000 siswa yang terdaftar. Buku-buku yang dijual dengan harga eceran hingga $400 tersedia dengan harga $1000 dalam program ini. (Forbes)
# 23. Buku OpenStax saat ini tersedia di 2.000 institusi pendidikan tinggi di Amerika Serikat saat ini. (Forbes)
Tren dan Analisis Industri Buku Teks
Tentu saja, ada tantangan masa depan yang dihadapi industri buku teks di tahun-tahun mendatang. Untuk mengkompensasi pendapatan yang hilang, telah terjadi peningkatan harga setiap unit yang terjual. Itu tidak akan menopang industri dalam waktu lama. Siswa akan mencari lebih banyak pilihan untuk menyewa atau meminjam untuk menghindari biaya yang lebih tinggi.
Apa yang disarankan McKinsey pada tahun 2014 mungkin lebih relevan saat ini daripada saat itu. Jika penerbit buku teks dapat mengalihkan lebih banyak produk mereka ke format e-book dan menawarkan akses unduhan yang lebih murah kepada siswa, industri ini dapat tetap kompetitif dengan pengganggu di bidang ini yang sudah menyediakan layanan serupa.
Pergi ke sekolah membutuhkan akses ke materi pembelajaran pada tingkat tertentu. Setiap tingkat kelas akan mendapat manfaat dari kehadiran buku teks. Jika industri dapat berkembang seiring dengan peluang pendidikan yang ditawarkan, masa depan bisa sangat cerah bagi penerbit buku teks di masa depan.
